Curso de la historia

Estudios medievales

Estudios medievales

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Los estudios en las universidades Medieval de Oxford y Cambridge se basaron en lo que se estudió en la Universidad de París. Muchos tutores y estudiantes habían asistido a la Universidad de París y era natural que las materias estudiadas allí y las técnicas de enseñanza fueran copiadas. Como ejemplo, París sostuvo lo que se conoció como una determinación cuaresmal.

Esto fue parte del proceso de examen para un Batchelor of Arts y terminó cuando el canciller o el presidente de la universidad resumieron o determinaron el conocimiento académico de los estudiantes que había visto, de ahí por qué se conoció como la Determinación. Como el proceso se llevó a cabo durante la Cuaresma, se convirtió en la Determinación de Cuaresma.

Solo dos años después de que París había establecido este sistema, Oxford trajo su propia determinación. Sin embargo, no parece haber habido ningún examen "adecuado" en Oxford para obtener un título durante la época medieval. Un estudiante sería presentado ante su canciller universitario y luego tendría que jurar que había leído ciertos libros sobre su materia y luego nueve tutores tuvieron que testificar sobre la capacidad de cada estudiante dentro de su materia. El estudiante tendría que discutir sobre un tema académico antes de un Master of Arts, generalmente un monje agustino, lo que le da al proceso su apodo de "hacer Austins". Hasta donde se sabe, no había una junta regular de examinadores en Oxford.

La enseñanza básica en Oxford y Cambridge fue la de las siete artes liberales. Este se dividió en el Trivium (gramática, retórica y lógica) y el quadrivium (matemáticas, geometría, música y astronomía). El libro principal, escrito en el siglo quinto, que fue estudiado para estos temas fue por Martinus Capaella.

En Oxford, una licenciatura consistió en cuatro años de estudio; una maestría en medicina requirió seis años de estudio; una maestría en derecho civil tomó cuatro años de estudio y un Batchelor of Decrete for Canon Law requirió cinco años de estudio. La inclinación religiosa de la mayoría de la enseñanza significaba que muchos estudiantes, una vez que habían obtenido su título, entraban en órdenes sagradas o

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