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El frente interno de EE. UU. Durante la Segunda Guerra Mundial: impacto social y economía

El frente interno de EE. UU. Durante la Segunda Guerra Mundial: impacto social y economía

Después del ataque japonés del 7 de diciembre de 1941 a la flota naval estadounidense en Pearl Harbor, Hawái, Estados Unidos se vio envuelto en la Segunda Guerra Mundial (1939-45) y la vida cotidiana en todo el país se alteró drásticamente. Se racionaron alimentos, gasolina y ropa. Las comunidades llevaron a cabo campañas de recolección de chatarra. Para ayudar a construir el armamento necesario para ganar la guerra, las mujeres encontraron empleo como electricistas, soldadores y remachadoras en plantas de defensa. A los japoneses americanos se les privaron de sus derechos como ciudadanos. La gente en los EE. UU. Se volvió cada vez más dependiente de los informes de radio para conocer las noticias de los combates en el extranjero. Y, si bien el entretenimiento popular sirvió para demonizar a los enemigos de la nación, también fue visto como una salida escapista que permitió a los estadounidenses breves respiros de las preocupaciones de la guerra.

La tarea de ganar la guerra

El 7 de diciembre de 1941, Estados Unidos se vio envuelto en la Segunda Guerra Mundial cuando Japón lanzó un ataque sorpresa contra la flota naval estadounidense en Pearl Harbor. Al día siguiente, Estados Unidos y Gran Bretaña declararon la guerra a Japón. El 10 de diciembre, Alemania e Italia declararon la guerra a Estados Unidos.

En los primeros días de la participación de Estados Unidos en la guerra, el pánico se apoderó del país. Si el ejército japonés pudo atacar con éxito a Hawái e infligir daños a la flota naval y bajas entre civiles inocentes, muchas personas se preguntaron qué podría evitar un asalto similar en el territorio continental de los EE. UU., En particular a lo largo de la costa del Pacífico.

Este miedo al ataque se tradujo en una rápida aceptación por parte de la mayoría de los estadounidenses de la necesidad de sacrificarse para lograr la victoria. Durante la primavera de 1942, se estableció un programa de racionamiento que estableció límites en la cantidad de gasolina, alimentos y ropa que los consumidores podían comprar. Las familias recibieron estampillas de racionamiento que se utilizaron para comprar su asignación de todo, desde carne, azúcar, grasa, mantequilla, verduras y frutas hasta gasolina, neumáticos, ropa y fuel oil. La Oficina de Información de Guerra de los Estados Unidos publicó carteles en los que se instaba a los estadounidenses a "Hacer con menos, para que tengan suficiente" ("ellos" se referían a las tropas estadounidenses). Mientras tanto, individuos y comunidades realizaron campañas de recolección de chatarra, latas de aluminio y caucho, todo lo cual fue reciclado y utilizado para producir armamento. Las personas compraron bonos de guerra estadounidenses para ayudar a pagar el alto costo del conflicto armado.

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El papel del trabajador estadounidense

Desde el comienzo de la guerra, quedó claro que enormes cantidades de aviones, tanques, buques de guerra, rifles y otros armamentos serían esenciales para vencer a los agresores estadounidenses. Los trabajadores estadounidenses jugaron un papel vital en la producción de tales materiales relacionados con la guerra. Muchos de estos trabajadores eran mujeres. De hecho, con decenas de miles de hombres estadounidenses que se unieron a las fuerzas armadas y se dirigieron al entrenamiento y la batalla, las mujeres comenzaron a conseguir trabajos como soldadores, electricistas y remachadoras en plantas de defensa. Hasta ese momento, esos puestos habían sido estrictamente para hombres.

Una mujer que se afanaba en la industria de la defensa llegó a ser conocida como "Rosie the Riveter". El término se popularizó en una canción del mismo nombre que en 1942 se convirtió en un éxito para la líder de la banda Kay Kyser (1905-85). Poco después, Walter Pidgeon (1897-1984), un protagonista de Hollywood, viajó a la planta de aviones Willow Run en Ypsilanti, Michigan, para hacer una película promocional que fomentara la venta de bonos de guerra. Una de las mujeres empleadas en la fábrica, Rose Will Monroe (1920-97), era una remachadora involucrada en la construcción de bombarderos B-24 y B-29. Monroe, una Rosie la remachadora de la vida real, fue reclutada para aparecer en la película de Pidgeon.

Durante los años de guerra, la disminución en la disponibilidad de hombres en la fuerza laboral también condujo a un aumento en el número de mujeres que ocupaban trabajos en fábricas no relacionados con la guerra. A mediados de la década de 1940, el porcentaje de mujeres en la fuerza laboral estadounidense se había expandido del 25 al 36 por ciento.

La difícil situación de los estadounidenses de origen japonés














No a todos los ciudadanos estadounidenses se les permitió conservar su independencia durante la Segunda Guerra Mundial. Poco más de dos meses después de Pearl Harbor, el presidente estadounidense Franklin Roosevelt (1882-1945) firmó la Orden Ejecutiva 9066, que resultó en la expulsión de sus comunidades y el posterior encarcelamiento de todos los estadounidenses de ascendencia japonesa que residían en la costa oeste.

La Orden Ejecutiva 9066 fue el resultado de una combinación de pánico en tiempos de guerra y la creencia por parte de algunos de que cualquier persona de ascendencia japonesa, incluso aquellos que nacieron en los Estados Unidos, de alguna manera era capaz de deslealtad y traición. Como resultado de la orden, casi 120.000 japoneses-estadounidenses fueron enviados a campamentos de "reubicación" improvisados. A pesar del internamiento de sus familiares, los jóvenes japoneses-estadounidenses lucharon valientemente en Italia, Francia y Alemania entre 1943 y 1945 como miembros de los EE. UU. 100 ° Batallón del Ejército, 442 ° de Infantería. Al final de la guerra, la centésima se había convertido en la unidad de combate más condecorada de su tamaño en la historia del Ejército.

Béisbol y campo de batalla

En enero de 1942, Kenesaw Mountain Landis (1866-1944), el comisionado nacional de béisbol, escribió una carta al presidente Roosevelt en la que preguntaba si el béisbol profesional debería cerrar durante la guerra. En lo que se conoció como la carta de "luz verde", Roosevelt respondió que el béisbol profesional debería continuar sus operaciones, ya que era bueno para la moral colectiva del país y serviría como una distracción necesaria.

Durante la guerra, el 95 por ciento de todos los jugadores de béisbol profesionales que vistieron uniformes de las grandes ligas durante la temporada de 1941 estuvieron directamente involucrados en el conflicto. Los futuros miembros del Salón de la Fama Bob Feller (1918-), Hank Greenberg (1911-86), Joe DiMaggio (1914-99) y Ted Williams (1918-2002) cambiaron sus camisetas de béisbol por uniformes militares. Feller, de hecho, se alistó en la Marina de los Estados Unidos un día después de Pearl Harbor. Debido a que el béisbol carecía de tantos cuerpos capaces, los atletas que de otra manera probablemente nunca hubieran llegado a las grandes ligas ganaron lugares en las listas. Uno de los más notables fue Pete Gray (1915-2002), un jardinero con un solo brazo que apareció en 77 juegos para los St. Louis Browns en 1945.

No todos los que sirvieron en el ejército eran superestrellas. Elmer Gedeon (1917-44), un jardinero que apareció en cinco juegos para los Senadores de Washington de 1939, y Harry O'Neill (1917-45), un receptor que jugó en un juego para los Atléticos de Filadelfia de 1939, fueron los dos jugadores de Grandes Ligas. que murió en combate. Más de 120 jugadores de ligas menores también murieron. Otros jugadores se sobrepusieron a lesiones debilitantes durante la guerra. Uno fue Bert Shepard (1920-2008), un lanzador de ligas menores convertido en piloto de combate de la fuerza aérea. En 1944, a Shepard le amputaron la pierna derecha después de que lo derribaran sobre Alemania. Al año siguiente, lanzó tres entradas para los Senadores de Washington en un juego de Grandes Ligas.

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Las películas van a la guerra

Durante la Segunda Guerra Mundial, los espectadores estadounidenses disfrutaron de un flujo constante de programación relacionada con la guerra. La experiencia cinematográfica incluyó un noticiero, que duró aproximadamente 10 minutos y estuvo cargado de imágenes y relatos de batallas recientes, seguido de una caricatura animada. Si bien muchas de estas caricaturas eran divertidamente escapistas, algunas caricaturizaban cómicamente al enemigo. Entre estos títulos se encuentran "Japoteurs" (1942) con Superman, "Der Führer's Face" (1943) protagonizada por el pato Donald, "Confessions of a Nutsy Spy" (1943) con Bugs Bunny, "Daffy the Commando" (1943) con Daffy Duck y "Tokyo Jokie-o" (1943). Documentales como la serie de siete partes "Why We Fight", estrenada entre 1943 y 1945 y producida y dirigida por el cineasta ganador del Oscar Frank Capra (1897-1991), incluían material de propaganda de Axis y enfatizaban la necesidad de la participación de Estados Unidos en la guerra, así como la importancia de la victoria aliada.

En cuanto al programa principal, las salas de cine mostraban dramas, comedias, misterios y westerns no relacionados con la guerra; sin embargo, una parte importante de los largometrajes se ocupó directamente de la guerra. Decenas de artículos destacaron los juicios de los hombres en combate mientras demonizaban a los nazis y japoneses que perpetuaron el conflicto. “Isla Wake” (1942), “Diario de Guadalcanal” (1943), “Bataan” (1943) y “Regreso a Bataan” (1945) fueron algunos de los títulos que se centraron en batallas específicas. "Nazi Agent" (1942), "Saboteur" (1942) y "They Came to Blow Up America" ​​(1943) retrataron a los enemigos de Estados Unidos como espías y terroristas. "¡Tan orgullosos saludamos!" (1943) y "Cry‘ Havoc "(1943) registraron los actos heroicos de las enfermeras y voluntarias en los lejanos frentes de batalla. “Tender Comrade” (1943), “The Human Comedy” (1943) y “Since You Went Away” (1944) se centraron, respectivamente, en los juicios de las mujeres, comunidades y familias estadounidenses promedio mientras exploraban el miedo muy real de que un amado uno que se fue a la guerra tal vez nunca regresara. Las luchas de los ciudadanos en los países ocupados se retrataron en películas como "¡Los verdugos también mueren!" (1943) y “La Séptima Cruz” (1944).

Mientras tanto, algunas de las principales estrellas de Hollywood se unieron al ejército. Muchos aparecieron en películas de capacitación producidas por el gobierno y en temas cortos que levantaron la moral. Otros participaron directamente en los combates. Clark Gable (1901-60), el querido actor ganador de un premio de la Academia, sirvió como artillero de cola con el Cuerpo Aéreo del Ejército de los Estados Unidos y voló misiones de combate sobre Alemania. James Stewart (1908-97), otro ganador del Oscar igualmente adorado, se había alistado en el cuerpo incluso antes de Pearl Harbor. Eventualmente se convirtió en piloto de combate y comandante de B-24 y también voló misiones sobre Alemania.

Reportajes de radio y música patriótica desde el frente

A medida que Estados Unidos se sumergió en la guerra, los estadounidenses escucharon música más patriótica o relacionada con la guerra. Incluso antes de que el país entrara en la guerra, canciones como "La última vez que vi París", que evocaba la nostalgia por un París pacífico antes de la guerra, y "Boogie Woogie Bugle Boy", que narraba las experiencias militares de un joven soldado, eran extremadamente populares. . Otras canciones con títulos que se explican por sí mismos fueron "Alabado sea el Señor y pase las municiones", "Comin’ In on a Wing and a Prayer "y" You're a Sap, Mr. Jap ".

La radio fue la principal fuente de noticias y entretenimiento para la mayoría de los hogares estadounidenses durante la guerra y, a medida que avanzaba el conflicto, la gente se volvió cada vez más dependiente de la radio para recibir actualizaciones sobre los combates en el extranjero. Quedaron fascinados por los informes de primera línea de periodistas tan legendarios como Edward R. Murrow (1908-1965). Mientras tanto, las grandes bandas, la más famosa de las cuales es la orquesta dirigida por Glenn Miller (1904-44), y artistas como Bob Hope (1903-2003) actuaron ante miles de personas en bases militares. Estos programas se transmitieron directamente por radio a los oyentes desde Maine hasta California.

La programación de radio dramática presentaba cada vez más historias relacionadas con la guerra. Una de las más discordantes fue “Sin título” (1944), una producción escrita por el escritor Norman Corwin (1910-) y transmitida por la cadena de radio CBS. “Sin título” trazó la historia de Hank Peters, un soldado estadounidense ficticio que murió en combate.


Movilización del frente interno estadounidense

La Segunda Guerra Mundial comenzó oficialmente en Europa cuando Alemania invadió Polonia en 1939. Para 1940, la guerra en Europa estaba en pleno apogeo y los Aliados, las naciones que luchaban contra Alemania e Italia, incluidas Gran Bretaña y Francia, necesitaban el apoyo de Estados Unidos. En este momento, Estados Unidos no estaba involucrado en la guerra. Sin embargo, acordó proporcionar a los Aliados armas y otros materiales de guerra. Este acuerdo cambió la vida diaria en los Estados Unidos cuando los estadounidenses comenzaron a participar en un amplio esfuerzo conjunto para apoyar la campaña militar lejana. El mayor desafío involucró la movilización industrial, la conversión de la manufactura estadounidense de la producción de bienes civiles a la producción de materiales de guerra. Estados Unidos tenía mucho que hacer para prepararse para la producción bélica. Tuvo que despertar de una pausa económica provocada por la Gran Depresión. La Gran Depresión fue la crisis económica más severa que jamás haya experimentado Estados Unidos. Comenzó a fines de 1929 y se prolongó durante toda la década de 1930. La Depresión provocó una ralentización de la actividad empresarial, altas tasas de desempleo y malestar social en muchas áreas del país.

Para guiar y coordinar el esfuerzo de movilización masiva, el gobierno de EE. UU. Creó numerosas agencias federales temporales, incluida la Junta de Recursos de Guerra, la Oficina de Gestión de Emergencias, la Oficina de Gestión de Producción, la Junta de Asignaciones y Prioridades de Suministros, la Junta de Producción de Guerra, la Oficina de Estabilización Económica, la Planta de Defensa Corporación y Oficina de Movilización de Guerra. Bajo la guía de estas agencias, las empresas y los trabajadores estadounidenses lograron un aumento gigantesco en la productividad industrial de los EE. UU. Y, en general, el esfuerzo de movilización generó un crecimiento espectacular en las grandes corporaciones privadas.


El frente interno de Estados Unidos durante la Segunda Guerra Mundial - Impacto social y economía - HISTORIA

El 7 de diciembre de 1941, “una fecha que vivirá en la infamia”, marcó la entrada de Estados Unidos en la Segunda Guerra Mundial. El país necesitaba adaptarse para poder apoyar el esfuerzo bélico. Se racionaron los alimentos y la ropa. La gente plantó Victory Gardens para cultivar sus propios productos y estirar las raciones. Las ciudades llevaron a cabo campañas de recolección de chatarra para recolectar artículos para el hogar hechos de caucho y aluminio para proporcionar materiales para la industria de defensa. Mucha gente también contribuyó financieramente comprando bonos de guerra del gobierno.

Reubicación de japoneses estadounidenses durante la Guerra Mundial
Fotografía de Ansel Adams

Mientras Estados Unidos fue a la guerra para defender la democracia y la libertad, estos ideales no se cumplieron plenamente en casa ya que el racismo y la discriminación persistieron hacia los inmigrantes y los estadounidenses no blancos. Citando preocupaciones de defensa en la costa oeste en 1942, el presidente Roosevelt emitió la Orden Ejecutiva 9066. Esta orden sacó a más de 100,000 japoneses y japoneses estadounidenses de la costa del Pacífico y los colocó en campos de internamiento durante gran parte de la guerra. Muchas partes de los Estados Unidos todavía estaban muy segregadas y discriminaban a los afroamericanos. A menudo, recibieron menos paga o se les prohibió trabajar en varias empresas. Muchos afroamericanos participaron en la "Campaña Doble V", que buscaba ganar la guerra y lograr la igualdad para todas las personas.

La participación de Estados Unidos en la Segunda Guerra Mundial marcó cambios en el frente interno y cambios en los roles de hombres y mujeres. Muchos hombres se alistaron en las fuerzas armadas, dejando vacantes una gran cantidad de puestos de trabajo. Las demandas de producción en tiempos de guerra de más aviones, armas y otros artículos militares requirieron un aumento de la fuerza laboral. El gobierno de Estados Unidos pidió a las mujeres que cubrieran estas necesidades laborales. Las mujeres estaban empleadas en una variedad de trabajos, que anteriormente habían sido realizados por hombres. Se unieron al ejército, trabajaron en plantas de defensa, condujeron tranvías, trabajaron en granjas y desempeñaron otras funciones en el frente interno.

El alistamiento de hombres en el ejército incluyó a jugadores de las grandes ligas de béisbol. El presidente de la compañía de chicles Wrigley y propietario del club de béisbol de los Cachorros de Chicago, Philip K. Wrigley, decidió formar una liga de béisbol femenina para reemplazar a la liga masculina. La All-American Girls Professional Baseball League se formó en 1943 y duró hasta 1954. La organización brindó a más de 500 mujeres la oportunidad de jugar béisbol nacional. La película de 1992 que comienza con Gena Davis, Una liga propia, retrató una versión ficticia de las historias de estas mujeres.

Miembros de American Women's Voluntary Services, 1942

Durante la guerra, las mujeres se unieron a organizaciones voluntarias para apoyar las necesidades del frente interno y las tropas. Los grupos que ofrecieron voluntariamente sus esfuerzos en la guerra incluyeron: la Organización de Servicios Unidos (USO), la Cruz Roja Estadounidense, el Servicio Voluntario de Mujeres Estadounidenses (AWVS) y el Cuerpo de Defensa de los Ciudadanos de los Estados Unidos. El AWVS, fundado sobre el modelo británico del Servicio Voluntario de Mujeres, se formó en enero de 1940. Sus voluntarios, que sumaban aproximadamente 325,000 mujeres, participaron en una variedad de actividades que incluían: trabajar en comedores, vender bonos de guerra, tomar fotografías y conducir ambulancias. La AWVS era una organización interracial que incluía mujeres afroamericanas y otros grupos minoritarios.

La Organización de Servicios Unidos (USO) fue fundada en 1941. Fue creada como una organización sin fines de lucro para apoyar las necesidades de las tropas estacionadas en todo el mundo. Durante la guerra, proporcionó centros de descanso para los soldados donde podían obtener una comida caliente y socializar con otros. La USO también organizó actuaciones especiales como conciertos musicales y sketches cómicos con celebridades de Hollywood para entretener a los soldados.

Clase de primeros auxilios para civiles de la Cruz Roja Americana, 1941

Creada en 1881 por Clara Barton, la Cruz Roja Americana era una organización que ya estaba bien establecida antes de que comenzara la guerra. Durante la Segunda Guerra Mundial, la Cruz Roja Estadounidense llevó a cabo una serie de actividades vitales, incluida la recolección de sangre para las necesidades médicas de los militares y el frente interno. La Cruz Roja organizó once cuerpos de voluntarios que llevaron a cabo diversas actividades en tiempos de guerra. El cuerpo incluía el Cuerpo de Artes y Habilidades, el Cuerpo de Cantina, el Cuerpo de Motores, el Cuerpo de Auxiliares de Enfermeras Voluntarias, el Cuerpo de Socorro de Prisioneros de Guerra y la Campaña del Libro de la Victoria.

Voluntario de USO en una YWCA, 1943

La Oficina de Defensa Civil (OCD) fue creada en mayo de 1941 por el gobierno federal. Organizó el Cuerpo de Defensa de los Ciudadanos de los Estados Unidos que supervisó y capacitó a voluntarios para ayudar con la defensa civil en el frente interno. Los miembros desempeñaron diversas funciones, entre las que se incluyen: guardias antiaéreos, vigilantes de incendios, auxiliares de enfermería y operaciones de rescate. Ayudaron a los civiles con comida y vivienda de emergencia.


El frente interno estadounidense: un impacto económico

Durante la década de 1930, Estados Unidos fue consumido por la dura crisis económica de la Gran Depresión. La economía estuvo plagada de quiebras bancarias y altas tasas de desempleo. Las políticas económicas del New Deal del presidente Roosevelt estaban ayudando a la nación a recuperarse de la crisis. A fines de la década de 1930, la Gran Depresión se estaba debilitando, pero los estadounidenses todavía se veían obstaculizados por la pobreza que había creado.

En Europa, la Segunda Guerra Mundial comenzó en 1939 con la invasión alemana de Polonia. Alemania invadió los países europeos vecinos y destruyó vidas y propiedades a su paso. Antes del ataque a Pearl Harbor, Roosevelt había prometido mantenerse al margen de la guerra, pero quería apoyar a Gran Bretaña en su lucha contra la agresión alemana.

El primer ministro de Gran Bretaña, Winston Churchill, solicitó la ayuda de Roosevelt después de sufrir una gran pérdida de barcos, aviones y otros equipos militares a manos de Alemania. Churchill le pidió a Roosevelt suministros para ayudar a Gran Bretaña a defenderse en la guerra.

Roosevelt quería mantener su promesa de neutralidad, pero también quería poder suministrar suministros a los británicos. Su solución fue la propuesta de la Ley de Préstamo y Arrendamiento.

Haga clic en el punto de acceso del documento a continuación para obtener más información sobre esta ley.

La aprobación de la Ley de Préstamo y Arrendamiento transformó la economía de Estados Unidos en una economía de guerra. Muchas empresas pasaron de la producción de bienes de consumo a la producción de suministros de guerra y vehículos militares. Las empresas estadounidenses comenzaron a producir armas, aviones, tanques y otros equipos militares a un ritmo increíble. Como resultado, hubo más trabajos disponibles y más estadounidenses volvieron a trabajar.

Fuente: Poster, Let's Go get ‘em! Marines de EE. UU., Biblioteca del Congreso

Inmediatamente después del ataque a Pearl Harbor en 1941, se llamó al servicio a millones de hombres. Cuando estos hombres se unieron a las fuerzas armadas, dejaron atrás millones de puestos de trabajo. Instantáneamente, la nación enfrentó una escasez de mano de obra que fue suplida por trabajadores a los que anteriormente se les habían negado muchas oportunidades de empleo.

Fuente: Rosie the Riveter, American National Biography Online

Las mujeres ingresaron a la fuerza laboral a un ritmo sin precedentes. Más de seis millones de mujeres formaron parte de la fuerza laboral durante la Segunda Guerra Mundial para muchas de ellas, esta fue la primera vez que tuvieron un trabajo fuera del hogar. Las mujeres trabajaban en trabajos industriales que tradicionalmente estaban ocupados por hombres. Rosie the Riveter, en la foto de la izquierda, se convirtió en una figura icónica para la mujer estadounidense. Este personaje de ficción representó la contribución de la mujer en el ámbito laboral durante la guerra.

Durante la guerra, las mujeres que trabajaban en la industria de la guerra eran denominadas "Rosies".

La disponibilidad de nuevas oportunidades laborales en las fábricas estadounidenses también atrajo a los afroamericanos. Los afroamericanos emigraron a las principales áreas de fabricación en el norte y en el oeste. Los afroamericanos trabajaron para agencias gubernamentales en tiempos de guerra, así como para industrias de guerra. En la foto de abajo se muestran tres hombres jóvenes trabajando en la cabina de un avión. Este es un ejemplo de un trabajo en la industria en tiempos de guerra.

Fuente: Estos trabajadores negros están realizando el montaje final del compartimento del piloto en una gran fábrica de aviones del este. Estos jóvenes pasaron directamente de un curso de entrenamiento de guerra a sus trabajos en esta planta ". Howard Liberman, Archivos Nacionales.

La guerra también provocó una escasez de mano de obra en la industria agrícola, ya que muchos agricultores y trabajadores agrícolas estadounidenses se alistaron en el ejército. En un acuerdo con México, el presidente Roosevelt creó el Programa Bracero. El programa permitió a los trabajadores mexicanos inmigrar a los Estados Unidos temporalmente para trabajar en las granjas y ranchos del país. Entre 1942 y 1964, más de cuatro millones de braceros llegaron a Estados Unidos bajo este programa.

Fuente: Programa Bracero, Vearthy, Wikimedia

El cambio a la producción en tiempos de guerra ayudó a poner fin a la Gran Depresión al reactivar la economía, pero el gobierno todavía necesitaba dinero para financiar su participación en la guerra. El gobierno creó más programas y agencias para apoyar el esfuerzo de guerra, lo que llevó a más empleados federales de los que Estados Unidos había empleado nunca. El gobierno lanzó varias campañas que alentaron a los civiles estadounidenses a ayudar a apoyar la guerra.

Bonos de guerra

Este video es un llamamiento televisado a los estadounidenses por parte del secretario del Tesoro, Henry Morgenthau, para ayudar a financiar la guerra.

Racionamiento

Para garantizar un suministro adecuado de materias primas y bienes para las necesidades tanto militares como civiles, el gobierno inició una campaña de racionamiento en el frente interno estadounidense. Se pidió a los estadounidenses que compraran solo lo necesario y que conservaran y reciclaran lo que pudieran. Al racionar, todos obtuvieron su parte justa de bienes.

Fuente: FSA 8bO6554, Biblioteca del Congreso

A cada familia se le entregó un libro de racionamiento de guerra lleno de cupones o estampillas, que indicaban cuánto de un artículo se podía comprar. Las familias recibieron libros de sellos para artículos como carne, mantequilla, azúcar y productos enlatados.

El combustible escaseaba ya que se necesitaba tanto en el extranjero como en casa. La gasolina estaba racionada y la mayoría de los coches tenían una etiqueta de racionamiento de gasolina en la ventana del conductor. Se pidió a los conductores que compartieran el viaje y respetaran los límites de velocidad para ahorrar combustible.

Jardines de la victoria

Fuente: War Gardens for Victory - Cultiva vitaminas en la puerta de tu cocina, Biblioteca del Congreso

Los estadounidenses también producían su propia comida plantando jardines de la victoria y enlatando o conservando lo que se cultivaba. El esfuerzo del jardín de la victoria obtuvo más de ocho millones de toneladas de alimentos para los estadounidenses durante la Segunda Guerra Mundial.

Los estadounidenses en el frente interno apoyaron activamente el esfuerzo de guerra a través de estas actividades. Sus contribuciones y sacrificios tuvieron un impacto tremendo en la guerra.


Segunda Guerra Mundial: Motivación e impacto de América & # 039s

Después de la Primera Guerra Mundial, Estados Unidos esperaba evitar más enredos con la política europea que nos había llevado a la guerra. Se desarrolló un fuerte sentimiento aislacionista que cuestionó la sabiduría de nuestra entrada en La Gran Guerra, como se la conocía entonces. Sin embargo, el surgimiento del gobierno militar en Alemania, Italia y Japón y sus invasiones de países vecinos se convirtió en una preocupación importante para los líderes de Estados Unidos, incluido el presidente Franklin Delano Roosevelt.

Alemania instiga la Primera Guerra Mundial

En Europa, Adolf Hitler lideró el surgimiento del Partido Nazi, que afirmó que Alemania fue tratada injustamente en el tratado de paz que puso fin a la Primera Guerra Mundial. También buscó unir a todos los pueblos de habla alemana, una política que lo enfrentó a varios vecinos como Austria, Polonia y Checoslovaquia. Gran Bretaña y Francia intentaron negociar el fin de la expansión alemana, pero la Unión Soviética en el frente oriental de Alemania firmó un tratado de no agresión con Hitler que abrió la puerta a la invasión alemana de Polonia en 1939. Francia e Inglaterra acudieron en ayuda del Polacos y declararon la guerra a Alemania. Los ejércitos de Hitler invadieron rápidamente Polonia y luego Francia, dejando a Gran Bretaña sola frente a los ejércitos alemanes y la fuerza aérea. El presidente Roosevelt quería acudir en ayuda de nuestros aliados británicos, pero la opinión pública aún no estaba lista para enviar soldados estadounidenses a luchar en otra guerra europea.

Mientras tanto, Alemania e Italia se asociaron con Japón que tenía planes de dominar el este de Asia. Japón carecía de recursos naturales como el petróleo y el caucho y creó planes para atacar a los países vecinos que podrían suministrarlos. Invadieron Corea y Manchuria y luego China. También miraron hacia el sur, a las colonias europeas de Asia oriental holandesa y Malasia británica. Sabían que Estados Unidos y Gran Bretaña lucharían para detenerlos. Para debilitar las fuerzas navales estadounidenses en el Pacífico, Japón bombardeó la base naval de Pearl Harbor en Hawai el 7 de diciembre de 1941. Estados Unidos declaró la guerra a Japón, y el 11 de diciembre Alemania e Italia cumplieron su acuerdo con Japón y declararon la guerra a los Estados Unidos. Iowan Henry A. Wallace había sido elegido vicepresidente en 1940 y sirvió allí durante la mayor parte de la guerra.

Ofensiva estadounidense en los frentes europeo y del Pacífico

En lugar de poner todos sus esfuerzos en luchar contra Japón, Estados Unidos hizo de Europa su primera prioridad. Roosevelt se reunió con Winston Churchill, el primer ministro británico, y estuvieron de acuerdo en que Hitler era un peligro mayor que Japón. Los aviones alemanes bombardeaban Londres con regularidad y muchos esperaban una invasión nazi. Estados Unidos comenzó a movilizar ejércitos, convertir sus fábricas para producir suministros de guerra y alentar a los agricultores a impulsar la producción. Los generales británicos y estadounidenses desarrollaron un plan para invadir Europa a través de Italia antes de intentar un ataque a través del Canal de la Mancha contra defensas fuertemente fortificadas. Mientras tanto, los ejércitos alemanes habían invadido la Unión Soviética y estaban imponiendo pérdidas aterradoras tanto a la población militar como a la civil. Los soviéticos, con la ayuda de un brutal invierno ruso, detuvieron el avance nazi y forzaron la retirada alemana. Finalmente, en junio de 1944, una fuerza de invasión combinada estadounidense-británica desembarcó en la costa francesa de Normandía, estableció una punta de playa y desde allí comenzó una ofensiva que condujo a la rendición alemana en mayo de 1945.

Mientras tanto, la Marina de los Estados Unidos tomó la ofensiva en el Pacífico contra Japón. La ruta a Japón pasó por varias islas del Pacífico que los japoneses defendieron con determinación. Dos victorias navales aliadas rompieron la fuerza de la flota japonesa y permitieron que las fuerzas aliadas se acercaran lo suficiente para establecer bases aéreas desde las cuales los bombarderos podrían atacar ciudades japonesas. Las estimaciones de la pérdida de vidas que se requerirían para obligar a las principales islas japonesas a rendirse alcanzaron el millón. Durante la guerra, en un proyecto muy secreto, los científicos estadounidenses habían desarrollado una bomba que era cientos de veces más poderosa que cualquier otra antes. En agosto de 1945, el presidente Harry Truman ordenó que se lanzaran bombas atómicas sobre las ciudades de Hiroshima y Nagasaki, llevando al mundo a la era nuclear. Japón se rindió en cuestión de días y terminó la Segunda Guerra Mundial.

Algunas estimaciones de la pérdida de vidas debido a los combates, enfermedades y otros factores relacionados con la guerra ascienden a 60 millones, o alrededor del 3 por ciento de la población mundial en ese momento. La Unión Soviética sufrió el mayor costo, con unos 20 millones de bajas civiles y militares. Estados Unidos, protegido por dos océanos de los campos de batalla, sufrió alrededor de 420.000 muertes relacionadas con la guerra. Los soldados de Iowa muertos o heridos se registran en alrededor de 2.800.


Desde el frente al frente interno: una historia del desarrollo de la enfermería psiquiátrica en los EE. UU. Durante la era de la Segunda Guerra Mundial

Durante la Segunda Guerra Mundial, las enfermeras psiquiátricas aprendieron lecciones valiosas sobre cómo lidiar con los traumas de la guerra. Utilizando la investigación psicohistórica, este historiador examinó fuentes primarias y secundarias, más allá de los hechos y fechas asociados con eventos históricos, para comprender por qué y cómo las enfermeras psiquiátricas pioneras desarrollaron técnicas terapéuticas para abordar las necesidades psicosociales y físicas de los combatientes. No solo se cuenta la historia sobre las dificultades que soportaron mientras las enfermeras ministraban a los soldados, sino que también se exploran sus actitudes, creencias y emociones, es decir, cómo se sintieron y qué pensaron sobre sus circunstancias. En este estudio se contrastan las experiencias vividas por dos enfermeras psiquiátricas, Votta y Peplau, para explicar cómo el desarrollo del conocimiento mejoró el cuidado y cómo este conocimiento tuvo un impacto en el frente del hogar en la práctica y educación de enfermería, así como en las instituciones mentales y la sociedad. mucho después de que se ganara la guerra.


El frente interno de EE. UU. Durante la Segunda Guerra Mundial - Impacto social y economía - HISTORIA

Elaine Norwich mostrando un celemín de frijoles que acaba de recoger.

Los sucesos del 7 de diciembre de 1941 catapultaron a Estados Unidos a la Segunda Guerra Mundial. La entrada del país en la guerra significó muchos cambios en el frente interno. La principal de estas alteraciones fue la introducción del racionamiento de alimentos en 1942. El 30 de enero de ese año, el presidente Franklin Delano Roosevelt promulgó la Ley de Control de Precios de Emergencia, que permitió a la Oficina de Administración de Precios (OPA) sentar las bases para racionamiento de alimentos, que se inició en primavera.

Racionamiento de alimentos

Inscribirse en el racionamiento de azúcar y alimentos en 1943

Bajo el sistema de racionamiento de alimentos, todos, incluidos hombres, mujeres y niños, recibieron sus propias libretas de racionamiento. Los alimentos racionados se clasificaron según la necesidad de puntos rojos o azules. Las personas que deseen comprar alimentos bajo el esquema de puntos rojos, que incluían carne, pescado y productos lácteos, recibieron 64 puntos para usar por mes. Para los productos de puntos azules, incluidos los alimentos enlatados y embotellados, las personas recibieron 48 puntos por persona por cada mes. La OPA determinó la cantidad de puntos necesarios para las mercancías en función de la disponibilidad y la demanda. Los valores de los puntos se pueden subir o bajar en consecuencia. El azúcar fue uno de los primeros y más largos artículos racionados, comenzando en 1942 y terminando en 1947. Otros alimentos racionados incluyeron café, queso y alimentos secos y procesados.

La guerra impuso demandas adicionales al sector agrícola para no solo alimentar el frente interno, sino también apoyar a las tropas estadounidenses y cumplir con las obligaciones de Estados Unidos con el Reino Unido y otros aliados a través del Programa de Préstamo y Arrendamiento. The agricultural sector of the US economy expanded greatly from these added demands.

Women’s Land Army

While the acreage under cultivation and agricultural yields increased throughout the war, many young men left the farm to join the military or work in another war industry. The United States Department of Agriculture (USDA) needed to identify new ways to fill labor shortages. On a tour of England in 1942, Eleanor Roosevelt spoke with members of the Women’s Land Army about their work in agriculture. She was encouraged by the positive results these women had on the agricultural outlook of Britain. Upon her return to the United States, she began lobbying for a similar system to be put in place. The USDA was reluctant at first to enact such a program. However, in 1943, Congress passed the Emergency Farm Labor Program, creating the Women’s Land Army of America (WLAA), or as it became known, the Women’s Land Army (WLA). It is estimated that 2.5 million women worked in the WLA during WWII.

Victory Gardens

Buying seed for a victory garden.

The USDA encouraged people throughout WWII to grow their produce in family and community gardens, known as victory gardens. People were urged to plant gardens in rural and urban settings to offset the food rations, add vitamins to their diet, and support the war effort. Use of food through effective production, consumption, and preservation, was presented by the government as patriotic acts to help the troops and the nation. Historians estimate that by 1943 up to 20 million victory gardens were cultivated, helping sustain the needs of the country. Although wartime propaganda tended to portray gardening as a masculine activity, a wide variety of the population helped to grow produce, including women and children.

USDA Extension Services

Canning squash during a canning demonstration.

The Extension Services of the USDA played a vital role in feeding families, troops, and allies in wartime. Created in 1914 by the Smith-Lever Act, the Extension Services was set up as a nation-wide organization of the USDA in conjunction with state land granted universities to support and educate rural communities about agricultural and domestic efficiencies. One of the key components of the organization’s work was to send home demonstrators such as Florence L. Hall (director of WLA in WWII) and Grace E. Frysinger to agricultural areas. Demonstrators educated rural families about home economics, particularly in relation to the wise use and preservation of food. Such work became particularly important in the wake of the Great Depression. Financial hardships in rural areas made food use and conservation extremely important. The USDA set up community canning centers as part of their efforts to help families suffering the economic effects of the period.

Canning

The Extension Services’ home demonstrators and canning centers once again became vital to those living on the American home front during World War II. Canning in wartime became a major focus of the US government. Women were encouraged to support their families and the nation by canning produce grown in their garden. Canning, like gardening, was presented in official propaganda as a patriotic and unifying act, linking soldiers’ activities to women’s roles in the kitchen. Government officials asked individuals to organize their garden activities in conjunction with the canning outcomes that they envisioned, urging them to “plan your canning budget when you order your garden seeds.” The interconnectivity of the two activities ensured that just as victory garden yields reached their peak in 1943, so too did canning levels. The USDA estimates that approximately 4 billion cans and jars of food, both sweet and savory, were produced that year. Community canning centers aided in the process of reaching record levels of preserved food in the United States during the war. In 1945, the USDA stated that 6,000 canning centers were in operation throughout the United States. These centers were locally sponsored and financially supported, but with instructional and educational oversight provided by the USDA. The government issued handy bulletins outlining the process of canning, including the use of water baths and pressure cookers for low acid food. It also provided guidelines as to cooking times and temperatures for the preservation of different foods.

Canning grapefruit in a community kitchen.

Within the centers, a home demonstrator from the Extension Services or a locally qualified individual was on hand to supervise and instruct users in canning techniques. Individuals brought their raw produce to the center and paid a small fee or donated a small quantity of their preserved food in return for the use of materials. With the rationing of vital metal goods for the war effort pressure cookers were not produced for much of WWII. The centers offered women the opportunity to use this equipment if they did not have their own device or were unable to borrow from family or friends.

Sugar

Sugar was a major concern for canners throughout the war, whether they preserved food at home or in the community canning centers. A canner could submit an application to obtain up to 20 pounds of extra sugar for their preservation needs. However, this was not guaranteed and based on supplies sometimes women could not obtain this additional amount.

Today, the Extension Services continue to support people’s interest in food production and preservation. Branches of the organization offer courses on canning throughout the country and both women and men have shown renewed interested in conserving food.


Hispanics in WWII

Hundreds of thousands of Hispanic-American men and women served in the U.S. Armed Forces and on the home front during World War II.

Learning Objectives

Describe the role of Hispanic Americans—especially that of Hispanic women—in the military and labor force during World War II

Key Takeaways

Key Points

  • Hispanic Americans fought in every major battle of World War II in which the armed forces of the United States were involved.
  • Unlike African Americans, many Hispanic soldiers were not entirely segregated into separate groups, though there were heavily Hispanic units. The majority of the Puerto Ricans from the island served in Puerto Rico’s segregated units.
  • Many Hispanic American women served in the Women’s Army Auxiliary Corps (WAAC), where women could attend to certain administrative duties left open by the men who were reassigned to combat zones.
  • During World War II, the broad changes in the role of women caused by a need for labor on the home front also affected the role of Hispanic women, who worked as secretaries and nurses, helped build airplanes, made ammunition in factories, and worked in shipyards.
  • Although most Hispanic Americans were formally categorized as white, racial discrimination and xenophobia affected many during and after the war.

Key Terms

  • Hispanic Americans: American citizens who are descendants of the peoples of the Spanish-speaking countries of Latin America and the Iberian Peninsula.
  • Women’s Army Corps: The women’s branch of the U.S. Army. It was created as an auxiliary unit, the Women’s Army Auxiliary Corps (WAAC) on May 15, 1942, and converted to full status as the WAC on July 1, 1943. It was disbanded in 1978, and all units were integrated with male units.
  • The American GI Forum: A congressionally chartered Hispanic veterans and civil rights organization. Its motto is, “Education Is Our Freedom, and Freedom Should Be Everybody’s Business.” It operates chapters throughout the United States, with a focus on veterans’ issues, education, and civil rights.
  • Bataan Death March: The Imperial Japanese Army’s forcible transfer of 76,000 American and Filipino prisoners of war after the three-month 1942 Battle of Bataan in the Philippines during World War II. It resulted in the deaths of thousands of prisoners, including two battalions made up primarily of Hispanics.

When the United States officially entered World War II, Hispanic Americans were among the many American citizens who joined the ranks of the U.S. Armed Forces as volunteers or through the draft. Hispanic Americans fought in every major battle of World War II in which the armed forces of the United States were involved. According to the National World War II Museum, between 250,000 and 500,000 Hispanic Americans served in the U.S. Armed Forces during World War II, out of a total of 12,000,000, constituting 2.3 percent to 4.7 percent of the U.S. Armed Forces. The exact number is unknown, as at the time, Hispanics were not tabulated separately and were generally included in the white population census count.

European Theater

In the European theater, the majority of Hispanic Americans served in regular units. Some active combat units recruited from areas of high Hispanic population, such as the 65th Infantry Regiment from Puerto Rico and the 141st Regiment of the 36th Texas Infantry, were made up mostly of Hispanics.

Hispanics of the 141st Regiment of the 36th Infantry Division were some of the first American troops to land on Italian soil at Salerno. Company E of the 141st Regiment was entirely Hispanic. The 36th Infantry Division fought in Italy and France, enduring heavy casualties during the crossing of the Rapido River near Monte Cassino, Italy.

In 1943, the 65th Infantry was sent to North Africa, where they underwent further training. By April 29, 1944, the Regiment had landed in Italy and moved on to Corsica. On September 22, 1944, the 65th Infantry landed in France and was committed to action in the Maritime Alps at Peira Cava. On December 13, 1944, the 65th Infantry, under the command of Lieutenant Colonel Juan César Cordero Dávila, relieved the 2nd Battalion of the 442nd Infantry Regiment, a regiment which was made up of Japanese Americans under the command of Col. Virgil R. Miller, a native of Puerto Rico.

The 3rd Battalion fought against and defeated Germany’s 34th Infantry Division’s 107th Infantry Regiment. There were 47 battle casualties. On March 18, 1945, the regiment was sent to the District of Mannheim and assigned to military occupation duties after the end of the war. The regiment suffered 23 soldiers killed in action.

Sergeant First Class Agustín Ramos Calero, a member of the 65th Infantry who was reassigned to the 3rd U.S. Infantry Division because of his ability to speak and understand English, was one of the most decorated Hispanic soldiers in the European theater.

Pacific Theater

Two National Guard units—the 200th and the 515th Battalions—were activated in New Mexico in 1940. Made up mostly of Spanish-speaking Hispanics from New Mexico, Arizona, and Texas, the two battalions were sent to Clark Field in the Philippine Islands. Shortly after the Imperial Japanese Navy launched its surprise attack on the American Naval Fleet at Pearl Harbor, Japanese forces attacked the American positions in the Philippines. General Douglas MacArthur moved his forces, which included the 200th and 515th, to the Bataan Peninsula, where they fought alongside Filipinos in a three-month stand against the invading forces.

By April 9, 1942, rations, medical supplies, and ammunition became scarce. Officers ordered the starving and outnumbered troops of the 200th and 515th Battalions to lay down their arms and surrender to the Japanese. These Hispanic and non-Hispanic soldiers endured the 12-day, 85-mile (137 km) forced Bataan Death March from Bataan to the Japanese prison camps in scorching heat through the Philippine jungle.

The 158th Regimental Combat Team, an Arizona National Guard unit of mostly Hispanic soldiers, also fought in the Pacific theater. Early in the war, the 158th, nicknamed the “Bushmasters,” had been deployed to protect the Panama Canal and had completed jungle training. The unit later fought the Japanese in the New Guinea area in heavy combat and was involved in the liberation of the Philippine Islands.

Hispanic Women in the Military and on the Home Front

Prior to World War II, traditional Hispanic cultural values assumed women should be homemakers. Thus women rarely left the home to earn an income. As such, they were discouraged from joining the military. Only a small number of Hispanic women joined the military before World War II. However, with the outbreak of World War II, cultural norms began to change. With the creation of the Women’s Army Auxiliary Corps (WAAC), predecessor of the Women’s Army Corps (WAC), and the U.S. Navy Women Accepted for Volunteer Emergency Service (WAVES), women could attend to certain administrative duties left open by the men who were reassigned to combat zones.

In 1944, the army recruited women in Puerto Rico for the Women’s Army Corps (WAC). More than 1,000 applications were received for the unit, which was to be composed of only 200 women. After their basic training at Fort Oglethorpe, Georgia, the Puerto Rican WAC unit, Company 6, 2nd Battalion, 21st Regiment of the Women’s Army Auxiliary Corps, a segregated Hispanic unit, was assigned to the Port of Embarkation of New York City to work in military offices that planned the shipment of troops around the world.

However, not all of the WAAC units were stationed in the mainland United States. In January 1943, the 149th WAAC Post Headquarters Company became the first WAAC unit to go overseas when they went to North Africa. Serving overseas was dangerous for women if captured, WAACs, as “auxiliaries” serving with the army rather than in it, did not have the same protections under international law as male soldiers.

As Hispanic female nurses were initially not accepted into the Army Nurse Corps or Navy Nurse Corps, many Hispanic women went to work in the factories that produced military equipment. As more Hispanic men joined the armed forces, a need for bilingual nurses became apparent, and the army started to recruit Hispanic nurses. In 1944, the Army Nurse Corps (ANC) decided to accept Puerto Rican nurses. Thirteen women submitted applications, were interviewed, underwent physical examinations, and were accepted into the ANC. Eight of these nurses were assigned to the army post at San Juan, Puerto Rico, where they were valued for their bilingual abilities.

The broad changes in the role of women caused by a need for labor on the home front affected also the role of Hispanic women, who, in addition to serving as nurses, worked as secretaries, helped build airplanes, made ammunition in factories, and worked in shipyards.

Discrimination

In 1940, Hispanic Americans constituted around 1.5 percent of the population in the United States. While during World War II, the United States Army was segregated and Hispanics were often categorized as white, racism and xenophobia targeted at Hispanic Americans were common. Many Hispanics, including the Puerto Ricans who resided on the mainland, served alongside their “white” counterparts, while those who were categorized “black” served in units mostly made up of African Americans. The majority of the Puerto Ricans from the island served in Puerto Rico’s segregated units, such as the 65th Infantry and the Puerto Rico National Guard’s 285th and 296th regiments.

Discrimination against Hispanics has been documented in several first-person accounts by Hispanic soldiers who fought in World War II. After returning home, Hispanic soldiers experienced the same discrimination as before departure. According to one former Hispanic soldier, “There was the same discrimination in Grand Falls (Texas), if not worse,” than when he had departed. While Hispanics could work for $2 per day, whites could work in petroleum fields earning $18 per day. In his town, signs read, “No Mexicans, whites only,” and only one restaurant would serve Hispanics. The American GI Forum was started to protect the rights of Hispanic World War II veterans.

Discrimination also extended to those killed during the war. In one notable case, the owner of a funeral parlor refused to allow the family of Private Felix Longoria, a soldier killed in action in the Philippines, to use his facility because, “whites would not like it.”

Puerto Rican soldiers in World War II: Soldiers of the 65th Infantry training in Salinas, Puerto Rico, August 1941.


Transcripción

In 1941 the United States was still recovering from the great depression. The jobless rate had been as high as 25 percent, bankruptcy was not uncommon, and the standard of living for most Americans was 60 percent lower than before the stock market crash of 1929. When the war started, all that changed. More people were needed to produce the food and weapons for the men on the front lines. The new jobs were taken by many who had been out of work for several years. As more men were sent away to fight, women were hired to take over their positions on the assembly lines.

Before World War II, women had generally been discouraged from working outside the home. Now they were being encouraged to take over jobs that had been traditionally considered "men's work." existing companies changed their lines from consumer goods to war materials, and new plants were constructed strictly for the creation of products for the war effort. In Ankeny, the Des Moines ordinance plant was already under construction when war was declared. By 1942, .30 and .50 caliber machine gun ammunition began to roll off the line. Jeanne Ersland of Ankeny, formerly Jeanne Gibson, was among the 19,000 people who worked at the facility.

“I think they gave us a short indoctrination as to what we were there for, and then they took us right to the working area. I stayed in that same working area all the time that i was there. I think the patriotism came as it progressed and I was thinking of going on into the service."

After more than a year at the ordinance plant, Ersland joined the United States Marine Corps Women's Reserve. Following training at Camp LeJune, she was assigned to Cherry Point North Carolina and worked as an aircraft engine mechanic.


The Larger Picture

In her 1999 book "An Intimate History of Killing," historian Joanna Bourke has a more jaded view of British societal changes. In 1917 it became apparent to the British government that a change in the laws governing elections was needed: the law, as it stood, only allowed men who had been resident in England for the previous 12 months to vote, ruling out a large group of soldiers. This wasn’t acceptable, so the law had to be changed in this atmosphere of rewriting, Millicent Fawcett and other suffrage leaders were able to apply their pressure and have some women brought into the system.

Women under 30, whom Bourke identifies as having taken much of the wartime employment, still had to wait longer for the vote. By contrast, in Germany wartime conditions are often described as having helped radicalize women, as they took roles in food riots which turned into broader demonstrations, contributing to the political upheavals that occurred at the end and after the war, leading to a German republic.

List of site sources >>>


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